Децата и чужди езици
Децата са герои при опознавате на околната среда особено през първите седем години. Няма родител или учител, който да не се удивлява на способностите на децата да възприемат и обработват огромно количество информация. Това е и причината да успяват много лесно да научат и чужд език още от ранна детска възраст. Във все повече езикови школи се въвеждат обучения на курсисти на две, три или четири годишна възраст. Децата се разделят по възрасти, а игрите са основа на техните обучения в езиковата школа. Всичко е много забавно и лесно за възприемане. Ето защо:
Те не умеят да сравняват
Много важно условие е децата да не бъдат научени да сравняват новия език с майчиния. На възраст до 7 години това е много лесно. Педагозите знаят това и го прилагат при обученията в езиковите школи. Чрез многократни повторения децата се научават да възприемат новия език почти като майчиния.
Не използват майчиния си език
Една реномирана езикова школа не би трябвало да използва майчиния език като средство за научаване на чужд език. Това е валидно особено при обучението на деца. Те са склонни да възприемат всяка новост и педагозите от езиковата школа се „възползват“ от това. Прилагат методи за научаване на новите думи чрез картинки (флаш карти), с които употребата на майчиния език става излишна.
Забавлението – гаранция за научаване на езика
Децата са много по-склонни да се забавляват отколкото възрастните. Това ги кара да се отпуснат дори и в часовете, когато учат нов език в езикова школа. Използването на игри, песни, подходящи стихотворения в рими улесняват запаметяването и го правят лесно именно като „детска игра“.
Интерактивни методи
Много популярни сред методите, които все повече езикови школи използват са така наречените интерактивни методи. В тях се включват използването на интерактивна бяла дъска, активното използване на интернет за получаване на информация. Активното участие на децата е сред най-новите методи, които използват преподавателите в една модерна езикова школа за лесно и бързо научаване на новия език.